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SUMMARY:Kann jede*r singen lernen? – Einblicke in stimmliche Entwicklung\, Lernprozesse und Mythen
DESCRIPTION:Limitiert auf 10 Plätze\n \nViele Menschen glauben\, sie seien „unmusikalisch“ oder hätten „kein Talent zum Singen“. Doch was sagt eigentlich die Forschung dazu? Wie entsteht Gesangslernen – und welche Rolle spielen Anatomie\, Gehör\, Motivation und pädagogisches Vorgehen? \nDieses Webinar räumt auf mit Mythen rund ums Singen und zeigt\, wie sich die Stimme gezielt entwickeln lässt – unabhängig vom Alter oder musikalischen Vorwissen. \nInhalte des Webinars: \n\n\nWas bedeutet eigentlich „singen können“? Ein Blick auf Intonation\, Timbre\, Ausdruck und Musikalität \n\n\nWissenschaftliche Erkenntnisse zur Gesangsentwicklung:u. a. Welch (2006): „Singing is a learned behaviour“sowie neuere Studien zur Plastizität stimmlicher Fähigkeiten \n\n\nGründe für Unsicherheiten beim Singen – von Körperhaltung bis Scham \n\n\nUnterschiede zwischen Sprechen und Singen – was muss (neu) gelernt werden? \n\n\nDer Einfluss von Hörerfahrungen und Umgebung \n\n\nMöglichkeiten und Grenzen – was ist pädagogisch erreichbar? \n\n\nBeispiele aus der Praxis: Wie stimmbildnerische Prozesse aufgebaut werden können \n\n\nFür wen ist das Webinar gedacht?Für alle\, die mit Stimme arbeiten oder singen – ob in der Musikpädagogik\, Logopädie\, Sprecherziehung\, Chorpraxis oder einfach aus persönlichem Interesse. Auch geeignet für Chorleiterinnen und Coaches\, die mit sogenannten „unsicheren Sängerinnen“ arbeiten. \nWenn du dich für das Angebot entscheidest\, erhältst du: \n \n\nEin interaktives Livewebinar\, das dir aktuelles Fachwissen vermittelt\nPraktische Anwendungsbeispiele und Tipps\, basierend auf den neuesten Erkenntnissen\nSpannende wissenschaftliche Einblicke\, die dir helfen\, dein Wissen zu vertiefen\nDie Möglichkeit\, deine Fragen direkt im Webinar zu stellen und individuell beantwortet zu bekommen\n\nAlles ist darauf ausgelegt\, dir einen maximalen Mehrwert zu bieten!
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ORGANIZER;CN="Michael Helbing":MAILTO:info@stimmkontor.com
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