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SUMMARY:WEBINAR Stimmmythen auf dem Prüfstand
DESCRIPTION:Zwischen Hörensagen und Wissenschaft\n\n„Räuspern ist schädlich.“ – „Man muss immer aufrecht stehen.“ – „Blubbern ist die beste Übung.“ – „Kaffee trocknet die Stimme aus.“\nKaum ein Bereich ist so von gut gemeinten Ratschlägen und Halbwahrheiten geprägt wie die Arbeit mit der Stimme. Doch was davon stimmt wirklich – und was ist längst widerlegt?\nIn diesem Webinar werden verbreitete Mythen rund um Stimme\, Atmung und Sprechtechnik kritisch betrachtet und anhand aktueller Forschung überprüft. Dabei geht es nicht um dogmatische Regeln\, sondern um ein fundiertes Verständnis der physiologischen Grundlagen\, das hilft\, zwischen sinnvollen Strategien und überholten Gewohnheiten zu unterscheiden.\n\nNeben theoretischen Erklärungen bietet das Webinar zahlreiche praktische Impulse und Übungen\, um die eigene Stimme besser zu verstehen und sofort umzusetzen\, was wirklich wirkt.\nSchwerpunkte:\n\n– Häufige Stimmmythen im Faktencheck\n– Räuspern\, Haltung\, Blubbern\, Kaffee und weitere Klassiker\n– Evidenzbasierte Ansätze der modernen Stimmarbeit\n– Praktische Übungen zur Stimmpflege und Selbstwahrnehmung\n– Was wirklich hilft – und was wir getrost vergessen können
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SUMMARY:WEBINAR Singen und Demenz
DESCRIPTION:Singen\, Stimme und Kommunikation bei Demenz\n\nMusik als Brücke – Stimme als Verbindung\n\nSingen kann das erreichen\, was Worte oft nicht mehr schaffen: Nähe\, Sicherheit und Resonanz. In diesem Webinar geht es um die therapeutische und pädagogische Bedeutung von Stimme\, Musik und die Kommunikative Validation in der Arbeit mit Menschen mit Demenz. Anhand aktueller Forschung und klinischer Erfahrung wird gezeigt\, wie Stimme\, Atem und Musik helfen können\, Kommunikation zu erhalten\, Unruhe zu regulieren und herausforderndem Verhalten mit Verständnis zu begegnen.\nMusik wirkt über emotionale und neuronale Netzwerke\, die bei Demenz lange erhalten bleiben. Singen\, musizieren oder rhythmisches Begleiten aktivieren diese Strukturen und können so Sicherheit\, Orientierung und Beziehung fördern. Durch validierende Kommunikation – also das Annehmen und Spiegeln der emotionalen Realität des Gegenübers – wird Stimme zu einem Instrument des Verstehens.\n\nIm Mittelpunkt stehen praktische\, leicht anwendbare Strategien für den Alltag in Therapie\, Pflege und Betreuung. Sie zeigen\, wie durch gezielten Stimmeinsatz\, Atemführung und musikalische Strukturen sowohl Beruhigung als auch Aktivierung gelingen kann.\n\nSchwerpunkte:\n\n– Musik\, Emotion und neuronale Netzwerke bei Demenz\n– Stimme\, Atmung und Resonanz als Kommunikationsweg\n– Grundlagen der Validation in Kombination mit Stimme und Klang\n– Umgang mit Unruhe\, Angst und herausforderndem Verhalten über Stimme\, Atem und Rhythmus\n– Gestaltung von Singmomenten und stimmbezogener Kommunikation im Pflege- und Therapiealltag\n– Grenzen und Möglichkeiten musikbasierter Interventionen
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SUMMARY:Multiple Sklerose und Morbus Parkinson in der Logopädie in LINZ
DESCRIPTION:Zwei Tage zu Stimme\, Atmung\, Schlucken\, Kognition\, Fatigue und Sprache\nMultiple Sklerose und Morbus Parkinson stellen in der logopädischen Arbeit zwei komplexe\, aber häufige neurologische Erkrankungen dar. Beide führen zu vielschichtigen Veränderungen in Atmung\, Stimme\, Artikulation\, Schlucken\, Sprache und Kognition – und erfordern ein tiefes Verständnis der zugrunde liegenden Mechanismen.\nIn diesem zweitägigen Kurs werden die neurologischen Grundlagen\, die unterschiedlichen Syndrome und die therapeutisch relevanten Symptome beider Krankheitsbilder praxisnah vermittelt. Ziel ist\, ein klares Verständnis dafür zu entwickeln\, was Therapeut*innen in der täglichen Arbeit wirklich brauchen\, um Patient*innen effektiv\, empathisch und evidenzbasiert zu begleiten.\n\nTag 1: Multiple Sklerose\nMS ist eine Erkrankung mit vielen Gesichtern. Die Teilnehmenden lernen die unterschiedlichen Verlaufs- und Syndromformen kennen – von schubförmig-remittierend bis primär-progredient.\nIm Fokus stehen die logopädisch relevanten Symptome wie Dysarthrie\, Dysphonie\, Dysphagie\, kognitive Beeinträchtigungen und Fatigue. Besprochen wird auch das Uthoff-Phänomen\, also die Zunahme neurologischer Symptome bei Wärme oder körperlicher Belastung – und wie man in der Therapie gezielt damit umgeht.\nFatigue und reduzierte Belastbarkeit erfordern angepasste Übungsformen\, kurze Therapiephasen und klare Priorisierung.\n\nTag 2: Morbus Parkinson\nBei Morbus Parkinson stehen neben der Bradykinese und Rigor vor allem Stimm- und Sprechveränderungen im Vordergrund. Der Kurs beleuchtet die unterschiedlichen klinischen Syndrome (z. B. akinetisch-rigide\, tremordominante\, äquivalente Formen) und deren Einfluss auf Stimme\, Atmung\, Artikulation und Schlucken.\nAuch kognitive Einschränkungen\, Demenz und Impulskontrollstörungen werden berücksichtigt\, ebenso wie der Umgang mit psychischer Verlangsamung und eingeschränkter Eigenwahrnehmung.\n\nDie Teilnehmenden lernen\, wie Therapie motivierend\, aktivierend und zugleich ressourcenschonend gestaltet werden kann – im Sinne eines realistischen\, alltagsnahen Ansatzes.\n\nZentrale Schwerpunkte:\n– Pathophysiologie und logopädisch relevante Syndrome bei MS und Parkinson\n– Stimme\, Atmung\, Artikulation und Schlucken: typische Muster und therapeutische Konsequenzen\n– Umgang mit Fatigue\, Uthoff-Phänomen und reduzierter Belastbarkeit\n– Kognitive und kommunikative Veränderungen\, Demenz und emotionale Reaktionen\n– Praxisorientierte Strategien: kurze\, wirksame Übungsformate und klare Zielsetzung\n– Evidenzbasierte Therapieansätze (z. B. LSVT LOUD\, prosodische und atemorientierte Verfahren\, kompensatorische Strategien)\n– Kommunikation im interdisziplinären Team und Angehörigenberatung\n\nZiel ist ein fundiertes\, praxisnahes und umsetzungsorientiertes Verständnis\, das Sicherheit im Umgang mit Menschen mit MS und Parkinson gibt – von der Therapieplanung bis zur empathischen Begleitung im Alltag.
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LOCATION:Verband der LogopädInnen für Ober Österreich\, DLZ – Schärdinger Straße 15\, Pasching\, 4061\, Austria
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